Objectifs de la séance : Connaître les définitions des mots suivants : soluble et insoluble / Connaître des exemples de solides solubles et insolubles dans l’eau / Savoir qu’on ne peut dissoudre qu’une certaine quantité de solide dans un liquide (solution saturée) / Savoir ce qu’est une transformation chimique / Connaître le nom de la technique permettant de retrouver les constituants (solides) d’un mélange homogène

- Faire l’évaluation sommative du chapitre 3 : L’eau et les mélanges uniquement pour les élèves volontaires qui n’ont pas pu la faire (environ 35 minutes max) :

Evaluation sommative du chapitre 3 - L'eau et les mélanges.pdf

 - Recopier ou coller  la trace écrite II. du chapitre 4 :

Cours - Chapitre 4 (II.).pdf

 - Faire les exercices 21 et 22 de la feuille d’exercices du chapitre 4 (10 minutes) :

Feuille d’exercices du chapitre 4 - Mélange homogène et transformation chimique.pdf

 - Faire l’activité 3 : Transformation chimique (25 minutes) :

Activité 3 - Transformation chimique.pdf

Compétences travaillées : Restituer ses connaissances - Rechercher et extraire l’information utile - Exploiter ses connaissances, les informations extraites, les résultats obtenus

Les corrections de l'évaluation du chapitre 3 et de l'activité 3 seront données Vendredi